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时间:2019-03-26 11:51:20 来源:长治农业网 作者:匿名



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(1)会看到。

例如,老师在空矿泉水瓶的侧面的不同高度处制作了几个小孔,并将水倒入瓶中。你睁大了眼睛,就像看电影一样,你害怕丢失链接。做好实验,老师问什么?该组织回答说“水已经喷出来”。事实上,还有另一个答案,“洞越远,水喷得越远。”两个现象,两个结论,后者是研究的重点。物理学是一门基于观察和实验的学科。在初中物理学中有更多的实验,但实验并不热闹。(2)我会思考。

上面例子中的两种现象是什么?回顾先前的知识,木块被压在海面上,海绵凹陷,导致变形,表明木块对海绵有压力。打个比方,水被喷出,表明水在瓶子的侧壁上有压力,水越深,压力越大。那么如果你倒入其他液体会发生什么? “内心存在疑问,小疑问很小,而且大疑问很大。”只有通过思考和思考才能实现思维的升华。

(3)将探索。

以上是《研究液体压强规律》的介绍课程。如果你想深入学习,你需要分组探索。准备充足的实验设备,设计实验必须注意控制变量,准备数据表来区分几行和列,需要填写什么,团队成员明确定义,沟通和协作,这些都是重要的实验技能。

(4)会说。

“说”是“归纳”,根据测量数据,横向和纵向对比,总结出实验结论。可以用数量比较哪些数据来得出初步结论?如何处理数据操作并得出进一步的结论?在总结初步结论时,应该对语言叙述进行细化,并且还应该注意控制变量以及结论的完整性。在总结进一步的结论时,有必要理解添加(求和),减法(差分),乘法(乘积)和除法(比率)操作是为了获得新的物理概念,这与普通的数学运算本质上是不同的。

在物理学研究中没有任何过程,就像建造没有基础的建筑一样,它并不强大。它只是一个概念,而不是一个概念,长期以来,这些有形名词,公式和原则将成为“天国之书”,而不是理解,而不是“真正的经文”。

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